• Общая информация • • • Нормативно-правовые документы • • • • • • • • • Электронная библиотека • • • • • Периодические издания • • • Наука в СФУ. Библиографический справочник • • • Сервисы и службы • Межбиблиотечный абонемент • • • Услуга «Книга по требованию» • • • • Комплектование ресурсов НБ СФУ • • • • Объединения и клубы • РБА. Секция библиотек высших учебных заведений • • • • Методобъединение вузовских библиотек Красноярска • • • • • • Красноярский Ирбис-клуб • • • • Литературные клубы • • • Проекты • • • Буккроссинг в НБ СФУ • • • • • • •. Рубрики: Организация труда -- Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): трудовой процесс -- организация труда -- условия труда -- режим труда -- трудовые договоры -- трудовые отношения -- нормирование труда -- рабочее время -- управление трудовыми процессами -- учебные пособия -- допущено умо Аннотация: Изложены основные понятия теории трудовых процессов, методы их анализа и оптимизации, методики расчета норм труда, принципы управления трудовыми процессами и отношениями на предприятиях. Учебное издание предназначено для дисциплин: ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА / ИУБПЭ / 080400 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА / ИЭУП / 080400 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА / ИУБПЭ / 38.03.03 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА / ИЭУП / 38.03.03 Самоменеджмент и управление карьерой / ИППС / 44.03.01.00.00 / 383 / 4 Доп.точки доступа: Свистунов, Василий Михайлович Экземпляры всего: 3 Свободны: (1 из 2), (1 из 1). Организация работы по нормированию труда. Скачивала один учебник, а оказалось. Рубрики: организация труда -- Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): организация самостоятельной работы -- самостоятельные работы -- учебно-методические пособия Аннотация: Рекомендации для самостоятельной работы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 2-го поколения. Основной целью учебно-методического пособия является помощь студентам в самостоятельном освоении учебной программы. Предназначено для очного обучения студентов.
0 Comments
Мировая художественная культура, От xvii века до современности, 11 класс, Данилова Г.И., 2012. Uchebniki-online.net Учебник Художественная культура 11 класс Миропольская 260 × 405 - 60k - jpg uchebniki-online.net Учебник Художественная культура 11 класс Назаренко, Ковалева. 260 × 363 - 48k - jpg labirint.ru Книга: 'Мировая художественная культура: от XVII века. 220 × 340 - 26k - jpg vseuchebniki.net Учебник Мировая художественная культура 11 класс Данилова 2012. 287 × 450 - 38k - jpg labirint.ru Книга: 'Мировая художественная культура 11 класс. 220 × 340 - 26k - jpg ozon.ru Мировая художественная культура. Людмила Рапацкая. 536 × 700 - 69k - jpg vseuchebniki.net Учебник Мировая художественная культура 11 класс Данилова 2012. 312 × 450 - 54k - jpg livelib.ru Отзывы о книге Мировая художественная культура. Учебник 200 × 287 - 21k - jpg my-shop.ru Мировая художественная культура. В 2-х частях. 200 × 263 - 30k - jpg market.yandex.ru Г. Данилова 'Мировая художественная культура. От XVII века. 269 × 400 - 26k my-shop.ru Мировая художественная культура. 200 × 258 - 51k - jpg ozon.ru Купить Мировая художественная культура. Часть 2: Русская. 1151 × 1500 - 197k - jpg labirint.ru Книга: 'Мировая художественная культура. 220 × 340 - 21k - jpg labirint.ru Иллюстрация 44 из 48 для Мировая художественная культура. 641 × 800 - 104k - jpg uchebniki-online.net Художественная культура 11 класс Климова учебьник 260 × 380 - 53k - jpg resheba.ws Художественная культура, 11 класс (Н.Э. Миропольская, Л.М. 700 × 1015 - 138k - jpg vseuchebniki.net Учебник Мировая художественная культура 10 класс Данилова 2010. 287 × 450 - 38k - jpg labirint.ru Иллюстрация 45 из 48 для Мировая художественная культура. 615 × 800 - 107k - jpg dominoplatje.ru Рабочая программа по мировой художественной культуре 11 класс. 639 × 430 - 130k - jpg labirint.ru Иллюстрация 48 из 48 для Мировая художественная культура. 589 × 800 - 41k - jpg. В пособии излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности. Третье издание легендарной 'Дидактики' Хуторского. Учебник полностью стал компетентностно-ориентированным. Перед каждым параграфом сформулированы педагогические, дидактические и методические компетенции. Добавлена дополнительная глава о миссии человека в обучении. С информацией о покупке книги. ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ Код 610126 Жанр Учебник для вузов Автор(ы) А.В.Хуторской ISBN 978-5-496-02491-4 Для кого Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессионального образования. Формат, объём Бумажное издание, 720. Цена 1200 руб. АННОТАЦИЯ В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку. Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др. В учебник включена рабочая программа дисциплины «Дидактика», соответствующая Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата). Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (г. Москва) СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ Хуторской А.В. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2017. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ........18 Особенности учебника..........22 Организация учебного процесса........23 Рефлексия............25 Глава 1. Человек и его обучение.....27 § 1. Миссия ученика и природа обучения......27 Обучение и жизнь..............28 Миссия ученика..............29 Образ ученика: пять стремлений, деятельностей, качеств....32 Резюме................40 Вопросы и упражнения............40 Дидактический практикум............40 § 2. Человекосообразность образования.......41 Смысл человекосообразного типа образования.......42 Заказчики образования............44 Смысл и цели Школы человека..........46 Принцип человекосообразности образования.......48 Модель образования человека...........49 Принципы человекосообразной системы обучения......50 Резюме................51 Вопросы и упражнения............52 Дидактический практикум............53 § 3. Проектируем систему обучения.......53 Пример переоткрытия технологии..........55 Дидактический практикум............56 Что такое система обучения?..........58 Дидактический практикум............60 Резюме................61 Вопросы и упражнения............61 Рефлексия............62 Глава 2. Дидактика как наука... Происхождение и развитие дидактики......63 Понятие «дидактика».............64 Обучение на Руси..............66 «Великая дидактика».............68 Дидактика Гербарта.............71 Дидактика прогрессивистов...........72 Свободная школа Л. Толстого..........74 Дидактика П. Каптерева...........77 Блок самоопределения............81 Вальдорфская школа.............81 Проблемное обучение.............85 Развивающее обучение............87 Блок самоопределения............90 Сколько существует дидактик?..........91 Дидактика как система............93 Резюме................95 Вопросы и упражнения............97 Дидактический практикум............98 § 2. Основные дидактические понятия.......99 Понятие образования............100 Можно ли «дать» образование?..........101 Тип образования..............103 Блок самоопределения............105 Понятие обучения.............106 Изучение и освоение.............108 Обучение и развитие.............110 Обучение и воспитание............111 Обучение и творчество............112 Свобода и заданность в обучении..........113 Блок самоопределения............114 Резюме................115 Вопросы и упражнения............115 Дидактический практикум...........116 § 3. Философские основания теории обучения.....117 Национальная идея в образовании.........117 Образ человека..............119 Смысл образования.............121 Философские принципы образования........122 Блок самоопределения............125 Конструирование содержания образования.......126 Формы и методы познания...........128 Образовательные результаты...........130 Образ педагога..............130 Резюме................132 Вопросы и упражнения............133 Дидактический практикум...........134 § 4. Законы, закономерности, принципы обучения....134 Законы в обучении.............135 Закономерности обучения...........138 Блок самоопределения............142 Принципы обучения.............143 Блок самоопределения............150 Принципы личностно-ориентированного обучения.....151 Резюме................159 Вопросы и упражнения............160 Дидактический практикум...........161 § 5. Компетентностный подход в обучении......161 Компетенции и компетентности..........163 Образовательные компетенции..........165 Функции компетенций............166 Структура компетенции............167 Типология компетенций............168 Ключевые компетенции............169 Проектирование компетенций..........172 Динамика развития компетенций и компетентностей.....176 Резюме................177 Вопросы и упражнения............178 Дидактический практикум...........178 Рефлексия............18 0 Глава 3. Содержание образования....182 § 1. Концепции содержания образования......182 Понятие содержания образования.........183 Основные теории содержания образования.......184 Блок самоопределения............187 Уровни представления содержания образования......188 Принципы проектирования доктрины образования человека...191 Принципы построения содержания образования......192 Ступени образования............194 Образовательные области...........197 Знаниевая и деятельностная составляющие содержания образования..............199 Резюме................200 Вопросы и упражнения............202 Дидактический практикум...........202 § 2. Прочитав книгу, вы сможете: • Освоить дидактические и методические компетенции, которые являются основой профессиональной деятельности любого педагога. • Получите опыт создания собственных учебных заданий, поурочных разработок, систем обучения. • Получите ответы на самые актуальные и глубинные вопросы человекосообразного образования. В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ • • • КАК КУПИТЬ Как купить книгу или электронное издание: • Посчитайте общую стоимость выбранных вами книг. • Осуществите оплату любым из удобных для вас способов: QIWI, Яндекс.Деньги, Web Money, через ваш местный банк.. • Пришлите заявку по e-mail: с темой письма 'E-book-Ваша фамилия'. Купить книгу можно также приобрести за наличный расчёт в офисе ЦДО 'Эйдос' (Москва).. Предварительно согласуйте свой приезд по тел.: +7 (495) 941-61-41. Перед вами основное описание интерфейса Hammer. Подробности по использованию его элементов вы узнаете далее по ходу данного учебника, так что не волнуйтесь об изучении их функциональности. Вид карты и панель действий Эта панель в верхней части окна содержит множество кнопок для управления просмотром объектов на карте, а также элементы управления сеткой и привязкой к сетке. Панель инструментов - Tool Bar Панель Tool переключает редактор в различные режимы, которые позволяют выделять, строить, размещать, применять текстуры и манипулировать различными объектами в вашем уровне. Панель выбора объектов Панель Selection переключает режимы выбора объектов на карте: • Groups — Выделяется весь набор объектов, которые были сгруппированы вместе. • Objects — Выделяется весь объект, даже если он состоит из двух и более компонентов. • Solids — Выделяются отдельные компоненты, даже если они соединены с другими в один объект. Панель текстур Панель Texture позволяет просмотреть текущую выбранную текстуру и выбирать другие нажатием кнопки Browse. Панель объектов Используется для размещения объектов в уровне, которые не являются простой геометрией. Браши - основные блоки вашего уровня, в то время как энтити, размещенные с помощью панели Object, являются, в общем то, всем остальным. Вы можете размещать свет, модели и предметы, используя панель Object. Панель группировки и скрытия объектов - VisGroups VisGroups - это способ организации вашего уровня. Интерфейс Hammer Editor. P2 hammer ui03.jpg. Перед вами основное описание интерфейса Hammer. Подробности по использованию его элементов вы узнаете далее по ходу данного учебника, так что не волнуйтесь об изучении их функциональности. Учебник по созданию карт. Редактор карт Hammer. § 2.1 Последняя версия редактора Hammer. Весной 2003 года фирма Valve выпустила новую версию редактора карт Valve Hammer Editor 3.5. Скачать здесь: Hammer 3.5 beta (600 Кб). Основные изменения. Модели рисуются прямо в 3D-виде. Здесь, в нашей группе есть учебники, раздел faq, а также здесь вы можете залить свои творения. Вы можете поместить объекты любого типа в VisGroups и пометить их, после чего их можно скрыть или показывать группой. Это позволит видеть только то, над чем вы работаете. Строка состояния Полоса внизу окна даёт такую ценную информацию во время редактирования, как размер выделенных объектов и текущие настройки сетки. Туториал пользования программой по картостроению своих карт Valve Hammer Edtior (VHE). В это серии уроков вы научитесь как настраивать будущие свои карты или проекты, создание своей первой игровой карты, объяснение таких понятий как браш, энтити, лик и др. Помимо этого вы научитесь делать такие вещи, как: Создание двери; создание некого артефакта, который необходимо достать, пройдя ловушки; создание генератора рандома (при каждом запуске карты будет рандомно что-то происходить (случайно)); создание воды и многое многое другое. Сам мапперю в начале 2010 года и очень много знаю по картостроению. Я решил своими знаниями поделиться с вами, дорогие подписчики:) Будет очень много интересных и увлекательных уроков ^^ P.S.S. Не думайте, что изучив тщательно урок, вы ничего не поймёте. Вы всегда можете задать мне вопрос в комментарии под этим видео. Уверяю, вы научитесь мапперить не хуже меня:) Главное от вас: не лениться и выполнять, что я говорю. И в скором времени не узнаете себя. Говорю вам точно:) ___________________________________________________________ В этом первом (так сказать нулевом уроке) вы научитесь правильно настроить ваш VHE под определённую игру или модификацию. D данной серии уроков мы будет мапперить под Half-life 2:) ___________________________________________________________ group vk. Программирование на языке Паскаль. Учебник информатики К.Ю. Полякова и Е.А. Еремина для 10-11 классов (ФГОС, углублённый уровень). Все темы курса 'Информатика и ИКТ'. Подготовка к ЕГЭ. Данная книга представляет собой учебник. Языка Паскаль, необходимую. С Pascal дело не очень и двигается, довольно трудный язык для старта, как мне кажется, так ещё ЕГЭ будет писаться на бумаг. Учебник по информатике релевантный ЕГЭ и профильным вступительным собеседованиям? Возможно вы сочтёте мои рекомендации небесполезными. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Паскаль для школьников. Подготовка к ЕГЭ от издательства БХВ-Петербург, БХВ-Петербург. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Сергей Кашаев, Людмила Шерстнева. Пишите ту версию, на которой программируете. Зачем просят? Потому что если будет спорный момент, ваш код могут вбить в компилятор и проверить его работоспособность. Плюс к этому, нужно учитывать особенности версии языка. К примеру, у вас в программе элементы массива. В данном разделе Вы можете найти широкий перечень учебников, необходимых для качественной подготовки к ЕГЭ. Вы найдете множество демоверсий ЕГЭ по всем предметам. Помимо демоверсий, Вы найдете следующие материалы для подготовки: • Практикумы ЕГЭ для самостоятельной подготовки • Эксперт ЕГЭ • Рабочие тетради ЕГЭ • Методические материалы ЕГЭ для учителей • Практикумы ЕГЭ по выполнению типовых тестовых заданий В нашей библиотеке можно скачать учебники для подготовки к ЕГЭ 2017 по предметам: • • • • • • • • • • • • • • Учебники ЕГЭ регулярно обновляются. Мы хотим помочь Вам сдать Единый Государственный Экзамен в 2017 году на 100%. Если учебников будет недостаточно, помочь в подготовке к экзамену Вам смогут наши квалифицированные репетиторы ЕГЭ. Расписание ЕГЭ в 2017 году, утвержденное ФИПИ Досрочный период* - 7.04.2017 Предмет Дата география, информатика и ИКТ 23 марта 2017 г. (чт) русский язык 27 марта 2017 г. (пн) история, химия 29 марта 2017 г. (ср) математика Б, П 31 марта 2017 г. (пт) иностранные языки (устн) 3 апреля 2017 г. (пн) иностранные языки, биология, физика 5 апреля 2017 г. (ср) обществознание, литература 7 апреля 2017 г. (пт) Основной период - Предмет Дата география, информатика и ИКТ 29 мая 2017 г. (пн) математика Б 31 мая 2017 г. (ср) математика П 2 июня 2017 г. (пт) обществознание 5 июня 2017 г. (пн) физика, литература 7 июня 2017 г. (ср) русский язык 9 июня 2017 г. (пт) иностранные языки, биология 13 июня 2017 г. (вт) иностранные языки (устн) 15 июня 2017 г. (чт) иностранные языки (устн) 16 июня 2017 г. (пт) химия, история 19 июня 2017 г. (пн) Дополнительный период 5.09.2017 - 8.09.2017 Предмет Дата русский язык 5 сентября 2017 г. (вт) математика Б 8 сентября 2017 г. Готовясь к экзамену по информатике (егэ). Мне попалась такая задача: На вход программе подаются сведения о сотрудниках некоторой организации. В первой строке сообщается количество сотрудников N, которое не меньше 5, но не превосходит 1000, каждая из следующих N строк имеет следующий формат:, где: - строка, состоящая не более чем из 20 символов; - строка, состоящая не более чем из 15 символов; - целые числа. Под стажем понимается количество полных лет, отработанных сотрудником в данной организации. Оклад и премия - целые числа, не превышающие 1 000 000. Эти элементы входной строки отделены друг от друга одним пробелом. Пример входной строки: Иванов механик 15 Требуется написать программу, которая будет выводить на экран фамилии, должности и стаж трёх сотрудников с наибольшей зарплатой. Если среди остальных есть сотрудники, с такой же зарплатой, что и один из этих трёх, то следует также вывести и их фамилии, должности и стаж. Зарплата сотрудника равна сумме его оклада и премии. Решаю задачу на Паскале (других языков не знаю). Работаю по следующему принципу: считываю строки в цикле от 1 до N. Затем в процедуре Disturb разбиваю эти строки на соответствующие ячейки массивов. Процедура работает - проверял. Когда n равно 1, 2 всё нормально. Когда n=3 и больше программа прекращает своё выполнение с ошибкой №201. К чему я не так обращаюсь? Просьба не переделывать мой ход решения. Начнем с того, почему у вас функция val имеет только два параметра, когда их там три? Преобразовывает строковое значение в его числовое представление. Объявление: Procedure Val(S; Var V; Var Code: Integer); Где: S - переменная со строковым типом. Должна представлять последовательность символов, формирующих знаковое целое число. V - переменная типа Real или Integer Code - переменная типа Integer Режим: Windows, Protected, Real Замечания: Преобразовывает строковое значение (S) в его числовое представление, как это происходит при чтении из текстового файла с помощью Read. Code - позиция, в которой произошла ошибка при преобразовании, или нуль, если ошибки не было. Во-вторых типа Integer (в 16-ти битной системе это всего лишь 2^16-1 = 32767) не достаточно для вашей задачи, используйте для зарплаты тип Longint. Проверил программу, работает замечательно. Хотя, вы должны понимать, если структура файла будет ложная, тогда у вас будут ошибки. Защита прав потребителей: Учебное пособие для вузов Селянин А.В. Защита прав потребителей: Учебное пособие для вузов. - ЗАО Юстицинформ, 2006 г. (Серия 'Образование') Сведения об авторе: Селянин Антон Викторович, юрисконсульт, специалист в области защиты прав потребителей Издание представляет собой учебное пособие по дисциплине 'Защита прав потребителей'. Структура пособия полностью соответствует общегосударственному стандарту по спецкурсу 'Защита прав потребителей'. Пособие подробно освещает все вопросы, необходимые для изучения предмета: права потребителей на надлежащее качество товаров, работ, услуг, на информацию об изготовителе; защита прав потребителей при продаже товаров, а также при выполнении работ и оказании услуг; юридическая ответственность за нарушение прав потребителей; процессуальные аспекты защиты прав потребителей и пр. Пособие предназначено для студентов вузов юридических специальностей, изучающих данную дисциплину, а также для всех интересующихся вопросами защиты прав потребителей Содержание Тема 1. Законодательство о защите прав потребителей Тема 2. Право потребителей на надлежащее качество товаров, работ, услуг и безопасность товаров Тема 3. Право потребителей на информацию об изготовителе (исполнителе, продавце) и о товарах (работах, услугах) Тема 4. Защита прав потребителей при продаже товаров Тема 5. Защита прав потребителей при выполнении работ и оказании услуг Тема 6. Государственные и общественные организации по защите прав потребителей Тема 7. Юридическая ответственность за нарушение прав потребителей Тема 8. Процессуальные аспекты защиты прав потребителей Список нормативных актов Тема 1. Законодательство о защите прав потребителей 1.1. Становление законодательства о защите прав потребителей 1.2. Понятие и действие российского законодательства о защите прав потребителей. Законодательство о защите прав потребителей как система нормативных актов 1.3. Программы просвещения и информирования 1.4. Основные понятия законодательства о защите прав потребителей 1.1. Становление законодательства о защите прав потребителей Законодательство о защите прав потребителей как отрасль права возникла в России сравнительно недавно - в начале 1990-х годов. До этого регулирование отношений по удовлетворению потребностей граждан осуществлялось в основном нормами кодифицированного гражданского законодательства, предназначенными для установления общих норм и призванными служить базой для специального законодательства. Поэтому в нормативных актах традиционно не учитывалась специфика взаимоотношений потребителей с организациями сферы обслуживания. Защита Прав Потребителей Учебник. Отношения в области защиты прав. По дисциплине. Некоторые виды фактически существовавших договоров вообще не укладывались в рамки действовавшей классификации гражданско-правовых соглашений. Кроме того, в законодательстве отсутствовала система специальных гарантий охраны прав граждан при заключении договоров, направленных на обслуживание их потребностей. Еще одной особенностью правового регулирования данной области отношений являлась множественность подзаконных актов, регламентировавших отдельные сферы взаимоотношений с участием граждан-потребителей. Ведомственные акты, как правило, содержали нормы, ущемлявшие интересы потребителей, а в некоторых случаях прямо противоречившие законодательству. Действовавшее законодательство не вполне соответствовало и нормам международного права, в частности Руководящим принципам для защиты интересов потребителей, единогласно принятым 9 апреля 1985 г. (Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН 30/248). Это несоответствие проявлялось прежде всего в том, что не все права потребителей, признанные международным сообществом (право на информацию, на безопасность, на просвещение, на возмещение вреда, право объединяться в потребительские организации для защиты собственных интересов), были надлежащим образом законодательно урегулированы, а те, которые нашли отражение в законодательстве, не имели механизма реализации и потому носили декларативный характер. Кроме того, отсутствовала система государственной защиты интересов потребителей. Такое положение способствовало созданию условий для навязывания потребителям явно не выгодных для них условий договора, товаров, не пользующихся спросом, и т.д. В условиях свободы предпринимательской деятельности, тотального дефицита, отсутствия культуры потребления необходимость в специальном законодательстве стала особенно острой. Первой попыткой создания специального законодательства была разработка осенью 1988 г. Проекта Закона СССР 'О качестве продукции и защите прав потребителей'. Большая часть этого законопроекта была посвящена проблемам обеспечения качества товаров и услуг, и лишь один раздел содержал нормы, направленные на защиту интересов потребителей. Само появление этого законопроекта было первым шагом в создании потребительского законодательства. Впервые признавалась необходимость принятия специальных норм законодательства, устанавливающих гарантии государственной защиты интересов потребителей. Проект этот не был лишен недостатков. Во-первых, он не делал различий между потребителем-гражданином и потребителем - юридическим лицом. Во-вторых, все его нормы были так или иначе связаны с качеством товаров, т.е. Все основные права потребителей (на информацию, на возмещение вреда, право на объединение и др.) формулировались лишь относительно обеспечения права на качество. Проект широко обсуждался, но был отвергнут, т.к. Большинство его положений носило декларативный характер и не могло быть реализовано. Поворотным моментом в создании потребительского законодательства стало принятие 22 мая 1991 г. Закона СССР 'О защите прав потребителей'; в связи с распадом СССР он так и не вступил в силу. Этот Закон содержал множество положений, не разработанных в гражданском законодательстве, а также механизмы реализации всех его норм, что было его несомненным достоинством. Закон не только не требовал привычного принятия подзаконных актов, но и прямо запрещал создание ведомственных документов, затрагивающих интересы потребителей. Закон СССР 'О защите прав потребителей' - один из первых нормативных актов, закрепивших право граждан на компенсацию за причиненный моральный вред. В то же время некоторые его положения, такие, как право граждан на гарантированный минимум потребления, носили декларативный характер. 7 апреля 1992 г. В действие вступил Закон Российской Федерации 'О защите прав потребителей' (далее - Закон). Одним из существенных его положений стала норма, запрещавшая при принятии других нормативных актов, затрагивающих интересы потребителей, снижать гарантии защиты их прав по сравнению с установленными в Законе. Не менее важна норма Закона, предоставившая право принимать затрагивающие интересы потребителей нормативные акты только Правительству РФ и прямо запретившая ему поручать принятие таких актов министерствам и ведомствам. Закон определил, что потребителем является гражданин, который приобретает или намеревается приобрести товары (работы, услуги) для личных нужд. Юридические лица были выведены из сферы действия Закона. Тем самым законодатель подчеркнул необходимость установления повышенных гарантий защиты для потребителя-непрофессионала. Впервые в российском законодательстве были закреплены признанные международным сообществом права потребителей и гарантии их реализации. Закон предусмотрел повышенные гарантии защиты при причинении вреда жизни, здоровью или имуществу граждан, установив десятилетний срок ответственности изготовителя за выпущенную продукцию как перед потребителем, так и перед другими лицами независимо от наличия между ними договорных отношений. Гарантией реализации прав потребителей на защиту стали установление в Законе подсудности по выбору истца по делам о нарушении потребительского законодательства и освобождение потребителей от уплаты государственной пошлины при предъявлении исков. Наряду с индивидуальной защитой прав потребителей Закон предусмотрел и возможность их коллективной защиты, предоставив государственным органам право пресечения нарушений потребительского законодательства и наложения штрафных санкций на нарушителей. Еще одним нововведением Закона стала возможность предъявления исков в интересах неопределенного круга потребителей. К сожалению, из-за несовершенства законодательных формулировок эта форма защиты интересов потребителей пока не получила должного распространения. Основным органом, контролирующим соблюдение потребительского законодательства, является Министерство по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства (МАП РФ). Территориальные органы МАП РФ действуют почти во всех субъектах РФ. Федеральное подчинение позволяет им быть независимыми в отношениях с местной властью. В более сложной ситуации находятся органы по защите прав потребителей при местных администрациях, действующие практически в каждом населенном пункте России. Практика показывает, что именно им приходится решать более 80% потребительских проблем. Существенной гарантией защиты интересов потребителей стало закрепление в Законе широких прав общественных объединений потребителей, позволяющих им реально участвовать в формировании потребительской политики в государстве. После образования СНГ и принятия входящими в него странами актов о суверенитете во многих государствах Содружества было создано собственное потребительское законодательство. Анализируя его, можно отметить различия в подходах к регулированию проблем, связанных с защитой прав потребителей. Они касаются трех аспектов: 1) права граждан на гарантированный минимум потребления. Украина, Казахстан и Кыргызстан включили это право в свое законодательство, заимствуя его из Закона СССР 'О защите прав потребителей'. Оно не нашло реального применения. В России при принятии Закона 'О защите прав потребителей' право на гарантированный минимум потребления после бурных обсуждений было из проекта исключено; 2) степени детализации механизмов применения Закона. Так, если сравнить, например, Законы России и Молдовы, то первый подробно регламентирует все этапы реализации каждого из закрепленного им прав и не требует принятия дополнительных нормативных актов; второй же содержит значительное количество отсылочных норм. О преимуществе первого подхода свидетельствует обширная судебная практика применения Закона 'О защите прав потребителей' в России, которая дважды была предметом обсуждения на Пленуме Верховного Суда РФ; 3) государственного регулирования потребительского рынка. Большинство стран СНГ предпочли передать функции по защите прав потребителей уже действующим структурам. Лишь в Белоруссии были созданы специальные государственные органы для защиты интересов потребителей и позднее на Украине в Законе появились нормы, регламентирующие создание и правовые основы деятельности специального Государственного комитета по защите прав потребителей. Российский Закон предусматривает двухуровневую систему государственной защиты потребителей: федеральными органами и специально создаваемыми органами при местной администрации. Аналогичная система государственных органов предусмотрена в Грузии. В тех странах СНГ, где нет специального законодательства о защите потребителей, регулирование по-прежнему осуществляется общими нормами гражданского права. Ситуация осложняется еще и тем, что в большинстве этих стран действуют гражданские кодексы, принятые в 1960-е годы: они не содержат каких-либо положений, учитывающих специфику отношений с участием потребителей. Выходом из этой ситуации может стать принятие модельного закона СНГ 'О защите прав потребителей', разработка которого ведется в настоящее время. Задача модельного закона - гармонизировать действующее потребительское законодательство и прекратить подзаконное нормотворчество в этой сфере. В каждом из законов стран СНГ есть как положительные, так и отрицательные стороны. Некоторые из этих законов отличаются излишней декларативностью, другие - чрезмерной детализацией, практически не оставляющей потребителю и предпринимателю возможности для маневров. Данное исследование не ставило свой целью выявить лучший или худший закон. Тот факт, что подобные законы в этих государствах существуют и реально применяются, свидетельствует о понимании главами государств необходимости защиты прав потребителей. Любой закон можно совершенствовать бесконечно, но он никогда не будет идеальным. Процесс изменения законов уже начался. Дважды вносились изменения в Закон 'О защите прав потребителей' на Украине и в России, изменялись законы Казахстана и Республики Беларусь. Внесенные изменения позволяют сделать некоторые прогнозы относительно дальнейшего развития потребительского законодательства в странах СНГ. Законодательство стран СНГ 'О защите прав потребителей' - одно из самых жестких в мире. Для государств, в которых рыночные отношения только начинают складываться, это оправдано. На этом этапе самым важным для них является насыщение рынка товарами. Главная задача предпринимателей в это время - накопление капитала. Культура рыночных отношений отсутствует. И то, что в странах с давними традициями рынка регулируется на уровне менталитета, здесь при формировании рыночных отношений требует законодательного закрепления. Жесткое потребительское законодательство является в этот период единственным барьером для проникновения на рынок некачественных и небезопасных товаров. Сегодня в ряде бывших стран СНГ рынок уже насыщен товарами, начался другой этап. Главными стратегическими задачами для многих фирм стали привлечение постоянных потребителей и, следовательно, создание прочной репутации. У предпринимателя появилась возможность привлекать потребителя не только и не столько ценами, сколько дополнительными услугами (по доставке, обслуживанию, гарантиям и т.п.). Что касается потребителей, то они, пережив первый шок от вхождения в рынок, стали более осторожными в выборе товаров и одновременно более осведомленными в том, что связано с защитой их интересов. Появился даже определенный круг людей, научившихся зарабатывать деньги на Законе 'О защите прав потребителей'. На этом этапе жесткая законодательная регламентация поведения предпринимателя становится тормозом дня развития нормальных рыночных отношений. Все больше норм из разряда императивных, т.е. Не дающих сторонам права выбора, стало переходить в сферу договорных отношений. И это требует некоторого смягчения законодательства. Именно такое ослабление вмешательства государства во взаимоотношения между потребителями и предпринимателями началось в 1996 г. И продолжилось в 1999 г. При принятии новой редакции Закона в России. Следует отметить, что потребительское законодательство идет по пути смягчения: защита интересов потребителей становится выгодной для предпринимателей. Уже создаются и развиваются органы саморегулирования бизнеса, одной из основных целей которых является распространение правил (кодексов поведения), устанавливающих повышенные (по сравнению с законодательством) обязательства бизнеса в отношениях с потребителями. Кроме того, уже начался и будет продолжен процесс сближения потребительского законодательства стран СНГ. Первым шагом на этом пути стало принятие в январе 2000 г. Межгосударственного соглашения 'Об основных направлениях сотрудничества государств-участников в области защиты прав потребителей'. Закон о правах потребителей регулирует отношения, возникающие между потребителями и изготовителями, исполнителями, продавцами при продаже товаров, исполнении работ, оказании услуг, устанавливает права потребителей при приобретении товаров (работ, услуг). Закон РФ от 7 февраля 1992 г. Правовое регулирование отношений в области защиты прав потребителей 1. Отношения в области защиты прав потребителей регулируются Гражданским кодексом Российской Федерации, настоящим Законом, другими федеральными законами (далее – законы) и принимаемыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Правительство Российской Федерации не вправе поручать федеральным органам исполнительной власти принимать акты, содержащие нормы о защите прав потребителей. Правительство Российской Федерации вправе издавать для потребителя и продавца (изготовителя, исполнителя, уполномоченной организации или уполномоченного индивидуального предпринимателя, импортера) правила, обязательные при заключении и исполнении публичных договоров (договоров розничной купли-продажи, энергоснабжения, договоров о выполнении работ и об оказании услуг). Качество товара (работы, услуги) 1. Продавец (исполнитель) обязан передать потребителю товар (выполнить работу, оказать услугу), качество которого соответствует договору. При отсутствии в договоре условий о качестве товара (работы, услуги) продавец (исполнитель) обязан передать потребителю товар (выполнить работу, оказать услугу), пригодный для целей, для которых товар (работа, услуга) такого рода обычно используется. Если продавец (исполнитель) при заключении договора был поставлен потребителем в известность о конкретных целях приобретения товара (выполнения работы, оказания услуги), продавец (исполнитель) обязан передать потребителю товар (выполнить работу, оказать услугу), пригодный для использования в соответствии с этими целями. При продаже товара по образцу и (или) описанию продавец обязан передать потребителю товар, который соответствует образцу и (или) описанию. Если законами или в установленном ими порядке предусмотрены обязательные требования к товару (работе, услуге), продавец (исполнитель) обязан передать потребителю товар (выполнить работу, оказать услугу), соответствующий этим требованиям. Права и обязанности изготовителя (исполнителя, продавца) в области установления срока службы, срока годности товара (работы), а также гарантийного срока на товар (работу) 1. На товар (работу), предназначенный для длительного использования, изготовитель (исполнитель) вправе устанавливать срок службы – период, в течение которого изготовитель (исполнитель) обязуется обеспечивать потребителю возможность использования товара (работы) по назначению и нести ответственность за существенные недостатки на основании пункта 6 статьи 19 и пункта 6 статьи 29 настоящего Закона. Изготовитель (исполнитель) обязан устанавливать срок службы товара (работы) длительного пользования, в том числе комплектующих изделий (деталей, узлов, агрегатов), которые по истечении определенного периода могут представлять опасность для жизни, здоровья потребителя, причинять вред его имуществу или окружающей среде. Срок службы товара (работы) может исчисляться единицами времени, а также иными единицами измерения (километрами, метрами и прочими единицами измерения исходя из функционального назначения товара (результата работы). На продукты питания, парфюмерно-косметические товары, медикаменты, товары бытовой химии и иные подобные товары (работы) изготовитель (исполнитель) обязан устанавливать срок годности – период, по истечении которого товар (работа) считается непригодным для использования по назначению. Продажа товара (выполнение работы) по истечении установленного срока годности, а также товара (выполнение работы), на который должен быть установлен срок годности, но он не установлен, запрещается. Изготовитель (исполнитель) вправе устанавливать на товар (работу) гарантийный срок – период, в течение которого в случае обнаружения в товаре (работе) недостатка изготовитель (исполнитель), продавец, уполномоченная организация или уполномоченный индивидуальный предприниматель, импортер обязаны удовлетворить требования потребителя, установленные статьями 18 и 29 настоящего Закона. Изготовитель вправе принять обязательство в отношении недостатков товара, обнаруженных по истечении установленного им гарантийного срока (дополнительное обязательство). Содержание дополнительного обязательства изготовителя, срок действия такого обязательства и порядок осуществления потребителем прав по такому обязательству определяются изготовителем. Продавец вправе установить на товар гарантийный срок, если он не установлен изготовителем. Продавец вправе принять обязательство в отношении недостатков товара, обнаруженных по истечении гарантийного срока, установленного изготовителем (дополнительное обязательство). Содержание дополнительного обязательства продавца, срок действия такого обязательства и порядок осуществления потребителем прав по такому обязательству определяются договором между потребителем и продавцом. Предыдущая 1. Онлайн Учебник по английскому языку 5 класс Афанасьева Михеева rainbow english 2017 Для того, чтобы увеличить изображение на компьютере- прокручивайте колёсико мыши удерживая клавишу Ctrl. Онлайн Учебник по английскому языку 5 класс Афанасьева Михеева rainbow 2017 Часть 1: Часть 2: Содержание: Часть 1 UNIT 1. Holidays Are Over Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself UNIT 2. Family History Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself UNIT 3. Healthy Ways 94 — 136 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself Часть 2 Book Guide UNIT 4. Афанасьева, И. Михеева Предмет (категория): Учебник по английскому языку. After School Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself UNIT 5. From Place to Place Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself UNIT 6. About Russia Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7 Step 8. Round-up Step 9. Test Yourself Step 10. Enjoy Yourself Guide to Textbook Tasks Grammar Reference List of Irregular Verbs English-Russian Vocabulary List of Geographical Names Онлайн Учебник по английскому языку 5 класс Афанасьева Михеева rainbow 2017. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. — Москва: КноРус, 2017. — ISBN 978-5-406-05797-1. В учебнике отражены базовые понятия культурологии, содержатся ответы на вопросы: что такое культура, как она соотносится с природой, жизнью, цивилизацией. Автор размышляет над фразой Н.А. Бердяева «Культура — великая неудача», прослеживает связи между культурологией и философией культуры, рассматривает социальные проблемы культуры. Каждая из пяти частей учебника включает самостоятельную группу актуальных проблем культурологии. Для преподавателей и учителей, студентов вузов и учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев и колледжей. Печатную версию этой книги можно. Скачать книгу Культурология - Гуревич П.С - учебник - 2003 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание. М.: Проект, 2003 — 336. Учебник «Культурология» знакомит читателей с различными культурами, их типами и этапами развития; рассказывает о взаимодействиях культур, постепенно подводя читателей к общим. Смета книга скачать бесплатно Список книг: Расчет смет: Ардзинов В.Д. Самоучитель сметного дела Ардзинов В.Д. Как составлять и проверять строительные сметы Березин А.О. Проектно-сметная документация в строительстве Горячкин П.В. Пособие по составлению сметных расчетов на ПНР Горячкин П.В. Составление смет в строительстве на основе сметно-нормативной базы 2001 года Д.А. Гаврилов Проектно-сметное дело Издательство Харвест. Загородный дом. Проекты, строительство, сметы расходов Комаринский М.В. Методическое пособие. Сметный расчет в строительстве Летчфорд А.Н. Исполнительная документация в строительстве Михаелис Н.А. Хороший учебник для начала обучения, содержит как практические решения, Учебное пособие основы строительного дела строительное дело учебник для техникумов скачать — nolbablog Строительное дело, учебник для техникумов Б. Ягупов Запруднов В. И., Стриженко В. Читать или скачать книги и учебники на тему. Учебное пособие основы строительного дела Сметное дело в строительстве самоучитель — Инженерные сети Строительное дело, учебник для техникумов Б. Ягупов Дисциплина «Основы строительного дела» является одной из начальных этапах развития теории и практики. Слаботочные устройства Нефедова Л.К. Шпаргалка сметчику Носенко И.Ю. Сметное дело в строительстве. Вопросы и ответы. Том 3 Носенко И.Ю. Сметное дело в строительстве Носенко И.Ю. Сметное дело в строительстве Носенко И.Ю. Сметное дело в строительстве Пособие - Состав и содержание основных функций заказчика Пособие - Состав и содержание основных функций подрядчика Прокопишин А.П. Справочник инженера-сметчика. Капитальный ремонт зданий Рой А.Н. Сметное дело (справочное пособие) Синявский И.А. Проектно-сметное дело Шипулина Н.П. Пособие по составлению сметных расчетов на ПНР Сметное ценообразование в строительстве и заработная плата: Березин А.О. Договорная цена на строительную продукцию Березин А.О. Подходы к оценки стоимости в строительстве Березин А.О. Состав и структура сметной стоимости строительства и СМР Ильин В.Н., Плотников А.Н. Сметное ценообразование в строительстве Горячкин П.В. Методичка по стоимости капремонта Горячкин П.В. Консультации по вопросам ценообразования в строительстве Ардзинов Д.В., Ардзинов В.Д. Заработная плата и сметное дело в строительстве Рыженко В. Экономное строительство загородного дома Симанович В.М. Особенности определения затрат в локальных сметах Справочник базовых цен на инженерные изыскания Определение объемов и расходов: Березин А.О. Определение объемов строительно-монтажных работ Голубев Б.И. Определение объемов строительных работ Наназошвили И.Х. Расчет расхода строительных материалов Правила определения объемов работ в строительстве Строительные машины и оборудование: Белецкий Б.Ф., Булгакова И.Г. Строительные машины и оборудование Дианов Х.А. Детали машин Преображенский М.А. Средства малой механизации для погрузочно-разгрузочных работ Штейнберг Б.И., Брайман Б.М. Справочник молодого инженера-конструктора в машиностроении ТЕРы-ФЕРы: Справочная таблица по нормативной базе ТЕР (коэффициенты) ФЕР- 2001 Сборник 10 ФЕР-2001 Сборник 11 ФЕР-2001 Сборник 12 ФЕР-2001 Сборник 15 ФЕР-2001 Сборник 16 ФЕР-2001 Сборник 17 ФЕР-2001 Сборник 13 ФЕР-2001 Сборник 19 ФЕР-2001 Сборник 22 ФЕР-2001 Сборник 42 ФЕР-2001 Сборник 1 ФЕР-2001 Сборник 3 Проектирование: Борискина И.В. Проектирование современных оконных систем Иванов Ю.Н. Перепланировка, ремонт и дизайн квартиры. Современные отделочные материалы и технологии работы с ними Маилян Л.Р. Справочник современного проектировщика Маньков В.Д. Основы проектирования систем электроснабжения Нойферт П., Нефф Л. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад Нойферт Э. Строительное проектирование Решение задач проектирования строительных конструкций с помощью ПК STARK ES Рудаков В.Н., Сапоиько А.Ю. Планировка и ремонт сельского жилого дома Рыженко В. Проектирование очагов Рыженко В.И. Планировка загородного дома по фэн-шуй Рыженко В.И. Справочник индивидуального застройщика от расчетных формул до экономии материалов Справочник проектировщика. Отопление Уайт В. - Проектирование чистых помещений Проекты: 100 more of the wold's best houses 100 проектов коттеджей Another 100 of the wold's best houses Architecture & art. Загородный особняк Дубов В. 30 проектов евроремонта для Вашего дома Издательство Харвест. Загородный дом. Проекты, строительство, сметы расходов Рыженко В. Современные проекты бань Рыженко В. Современные проекты деревянных домов Рыженко В. Как выбрать проект дома Судейкин Г. Альбом проектовъ дачь, особняков и т.д. (1915 год) Расчеты: Берлинов М.В., Ягупов Б.А. Примеры расчета оснований и фундаментов Биргер И. А., Пановко Я. Устойчивость Т. 1 Биргер И.А., Пановко Я.Г. Устойчивость Т. А., Пановко Я. Устойчивость Т. 3 Кауфман Б.Н. Теплопроводность строительных материалов Комар А. Строительные материалы и изделия Лыков А.В. Теория сушки Макаров Е.В. Справочные таблицы весов строительных материалов Некрасов. Теплоизоляционные материалы Рыженко В. Расчеты конструкций загородного дома Рыженко В. Современные материалы Шишкин В.Е. Примеры расчета конструкций из дерева и пластмасс. Сметное дело в строительстве. Сборник из 100 книг торрент Звукоизоляция: Шумоизоляция квартиры (Советы реальных людей, с интернет сайтов) Крейтан В.Г. Обеспечение звукоизоляции при проектировании жилых зданий Крейтан В.Г. Защита от внутренних шумов в жилых домах Огнестойкость материалов: Ройтман В.М. Инженерные решения по оценке огнестойкости Общее: Дзюбанов Е.Б. Руководство пользователя Достовалов А. Методическое пособие по использованию Евстигнеев Д.В. Ручной труд, краткая энциклопедия Зинева Л.А. Справочник инженера-строителя (общестроительные и отделочные работы) Зинева Л.А. Справочник инженера-строителя (специальные работы) Методические указания по формированию смет и калькуляций на ремонт энерго оборудования Руководство пользователя Гранд-смета 4 Справка программы Гранд Смета Справочник. Строительная терминология Теличенко В.И. Технологии строительных процессов т.1 Теличенко В.И. Технологии строительных процессов т.2 Типовая должностная инструкция Инженера (сметчика) Название: Сметное дело в строительстве. Сборник 100 книг Автор: Березин А.О., Голубев Б.И., Наназошвили И.Х., Ильин В.Н., Горячкин П.В., Ардзинов Д.В., Ардзинов В.Д., Рыженко В. И., Симанович В.М., Белецкий Б.Ф., Булгакова И.Г., Дианов Х.А., Штейнберг Б.И., Брайман Б.М., Преображенский М.А. Издательство: Машиностроительная литература, Высшая школа, Машиностроение, Энергия, Оникс, Ниола 21-век, Будiвельник, Стройиздат, Инжэкон Год: 1915-2012 Количество книг: 100 шт. Страниц: 30 000 Формат: rtf, pdf, djvu Размер: 1700 мб Качество: отличное Язык: русский. Требухин А.Ф. Строительное дело Скачать бесплатно — Twirpx.com Основы строительного дела учебник Список учебной и научной литературы, изданной на кафедре СТРОИТЕЛЬНОЕ ДЕЛО. Основы строительного дела. Анатолий строительное дело. Учебник для техникумов. — Главная — alkone.ru 6 сен 2014 Регер Ф.Ф. Основы строительного дела Скачать бесплатно * Общие вопросы проектирования Объемно-планировочные решения Сметное дело в строительстве: выбираем самоучитель основных начальных этапов выполнения строительно-монтажных видов работ. Каждая книга Сметное дело в строительстве из списка имеет ссылку для скачивания. Хороший учебник для начала обучения, содержит как практические решения, Учебное пособие основы строительного дела строительное дело учебник для техникумов скачать — nolbablog Строительное дело, учебник для техникумов Б. Ягупов Запруднов В. И., Стриженко В. Основы строительного дела: учебник. Деревянных строительных элементов и соединений конструкций: учебник. В книжном интернет магазине OZON можно купить учебник основы строительного дела от издательства колосс. Кроме этого в нашем книжном 13 мар 2013 Курс «Основы строительного дела» имеет прямые связи с курсами: Леонов И.И. Основы строительного дела: Учебник для вузов. Основы строительного дела учебник — скачать документы doc, docx Скачать учебник по немецкому wir. Так изображают дело евангелисты. Квартиру ей снимал какойто богатый человек. Скачать дроздова english grammar Инженерная геодезия в строительном производстве: Учебное иной натуральной помощи (лекарства, строительные материалы и т.п.). Социально оказание содействия в открытии собственного дела; Основы строительного дела учебник. Размер: 4.69 мб| Загрузок: 2. Скачать силъную потребность в танце. Рапацкая мхк 11 класс учебник скачать Организация строительного производства — Болотин С.А Основы строительного дела: учебное пособие / сост. Строительное производство в механизированный поточный процесс сборки и Требухин А.Ф. Строительное дело RAR Чтобы бесплатно скачать этот файл на максимальной скорости, зарегистрируйтесь и Учебник. Учебник Основы строительного дела| Аркадий Шишин, Иван Рассмотрены вопросы геодезического обеспечения строительного производства на всех этапах: инженерных изысканий, строительного проектирования, Тригонометрическое нивелирование, Физическая геодезия. Скачать дело Газ Геофизика Гидрогеология СССР Геологоразведка Мензульная ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ДЕЛА Сметное дело в строительстве самоучитель — Инженерные сети Настоящий учебник составлен в соответствии с учебной программой курса « Основы строительного дела» для студентов инженерных специальностей. ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ДЕЛА И там поможет, и тут подсобит, и все, чего ни попросишь, сделает. Ведь повстанцы же его не сбивают. Оториноларингология учебник скачать Регер Ф.Ф. Основы строительного дела Скачать бесплатно * Регер Ф.Ф. Основы строительного дела PDF Учебник. В учебнике излагаются основы Количество страниц и тираж: 367. Ключевые слова: строительное дело, учебные пособия, строительные материалы, здания, Основы строительного дела: учебник для вузов /. Щербаков Скачать бесплатно учебное пособие Организация строительного производства, который брал на себя риск, связанный с организацией нового дела. Экономика строительного предприятия. — Бизнес-портал AUP.Ru Основы строительного дела (Конспекты лекций) — Все для МГСУ Основы строительного черчения: учебник для нач. Образования / Е. Тельное черчение — к области строительного дела. Два названных Понятие и состав отрасли и строительного комплекса но и как определённый бизнес — дело, имущество, приносящее доход. Adobe Acrobat Reader, новую версию которой можно бесплатно скачать с сайта компании Adobe. ОСД учебное пособие.pdf — Ставропольский государственный 19 дек 2010 Основы строительного дела (Конспекты лекций). [ Скачать (11.18 Mb) ]. Основы строительного дела. (Конспекты лекций). Содержание: ОСНОВЫ СтрОительНОгО черчеНиЯ — Академия Дисциплина «Основы строительного дела» является одной из начальных этапах развития теории и практики архитектурно-строительного дела. Stellen Sie sich vor, Sie sitzen in einem Cafe Oder in einer Bar und beobach-ten die Jugendlichen. Beschreiben Sie sie. • Wie sehen sie aus? • Wie verhalten sie sich? • Wer sind sie? ГДЗ по немецкому языку для 10-11 классов к «Немецкий язык, контакты: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, Воронина Г.И., Карелина И.В., 2002». ГДЗ по учебнику 'Немецкий язык' 11 класс Бим поможет каждому ученику без исключения, огромное количество грамотно построенной информации позволит школьнику восполнить все пробелы и успешно владеть языком! • Sind sie Studenten? Arbeiten sie? Muster: Ich in deinem Alter habe schon mein eigenes Geld verdient! • zwei Fremdsprachen studieren • einen festen Freund/eine feste Freundin haben • „Buddenbrooks' von Thomas Mann lesen • viele Stadte besuchen • ein Betriebspraktikum machen • keinen Computer haben • sich zum ersten Mal verlieben • die Hemden selber bugeln • nie allein in Urlaub tahren • Selbststandigkeit erfahren INHALTSVERZEICHNIS Einheit I. • Wer ist das? • Kinder-Eltern-Kontakte • Die erste Liebe • Familie Einheit II. Bundeslander, was Neues? • Auslander • Okologie Einheit III. Kreativ Kultur erleben • Literatur • Musik • Bildende Kunst • Filmkunst Einheit IV. Im Trend der Zeit • Ferienjob • Studium • Beruf Lesebuch • Anhang • Deutsch-russisches Worterbuch • Quellennachweis... |